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孩子大了,孩子和父母發(fā)生沖突的現(xiàn)象逐漸增多，孩子獨(dú)立人格越來(lái)越成熟，父母的束縛已變成了隔絕孩子和家長(zhǎng)間的難以跨越的鴻溝。西安軍訓(xùn)夏令營(yíng)的小編試問(wèn)家長(zhǎng)，當(dāng)你和孩子發(fā)生沖突時(shí)，你會(huì)正確處理嗎?

沖突一：爭(zhēng)分奪秒的早晨

眼看就要遲到了，3歲的洋洋不肯起床，媽媽強(qiáng)硬將洋洋從被窩拉出來(lái)，結(jié)果洋洋大哭，媽媽責(zé)怪洋洋不懂事……

試試這么做：

1. 盡量客觀地表達(dá)自己的情緒，簡(jiǎn)短告知孩子如果他繼續(xù)這么做的后果。

   
   

2.就事論事，不要給孩子貼不懂事等標(biāo)簽，也不要在結(jié)尾處加上“我不喜歡你了”這類威脅的話語(yǔ)。

3.多利用祈使句，少用否定句，不妨嘗試將語(yǔ)句的“你”都替代成“我”。 如“我希望你能馬上起床，我相信你也不愿意上幼兒園遲到。”

4.功夫用在平時(shí)。晚上讓孩子早點(diǎn)睡，盡早讓孩子習(xí)慣用鬧鐘叫醒自己而不是媽媽，讓孩子知道上幼兒園遲到了，更難過(guò)的是自己而不是媽媽。

以上四條也許能在忙碌的早晨幫你降低沖突發(fā)生的概率。

沖突二：吃晚飯前，媽媽說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)

到了吃晚飯時(shí)間，4歲的苗苗為看動(dòng)畫片不吃飯，于是媽媽“啪”地把電視關(guān)掉，并責(zé)罵苗苗不聽(tīng)話，苗苗感到十分委屈，放聲大哭……

試試這么做：

在提示無(wú)效后，可以用強(qiáng)硬執(zhí)行的方式結(jié)束沖突。看著孩子的眼睛平靜地說(shuō)：“我需要你馬上關(guān)掉電視，洗手吃飯。不然，你未來(lái)三天都不可以再看電視了。”

也可以選擇和孩子商量，例如：“你再看10分鐘電視，關(guān)掉電視洗手吃飯，吃完飯后再繼續(xù)看。”

在強(qiáng)制執(zhí)行之后，事后還要和孩子講講道理。不妨選擇晚上陪伴孩子睡覺(jué)的溫馨時(shí)光，跟他說(shuō)說(shuō)之前的事，兩個(gè)人一起商量一下解決的辦法。當(dāng)然不要忘記告訴孩子，雖然媽媽批評(píng)了他，但他還是媽媽愛(ài)的寶貝!

沖突三：在公共場(chǎng)所，孩子不上臺(tái)面

爸爸帶6歲的咚咚去學(xué)游泳。佳績(jī)次游泳課上，咚咚有點(diǎn)害怕，結(jié)果后一個(gè)下水。下了課，爸爸立刻跑過(guò)去，批評(píng)咚咚膽子小。咚咚很不服氣，覺(jué)得自己佳績(jī)次當(dāng)然做不好……

試試這么做：

用鼓勵(lì)的語(yǔ)言而不是消極的指責(zé)來(lái)讓孩子逐步提高。對(duì)于咚咚，爸爸可以說(shuō)：“你今天佳績(jī)次來(lái)，能帶著板子游已經(jīng)很棒了，要是再勇敢一點(diǎn)會(huì)較好!只有不怕水才能游得好，我希望下次你能做到自己下水!”相信這樣孩子更容易接受。

總結(jié)：跟孩子說(shuō)話的4個(gè)要點(diǎn)

1. 謹(jǐn)記對(duì)事不對(duì)人，一事一議，不要過(guò)多聯(lián)想，也不要給孩子貼標(biāo)簽。

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2.講道理要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如果彼此都快情緒失控時(shí)，講道理會(huì)演變成“到底應(yīng)該聽(tīng)誰(shuí)”的權(quán)威性的爭(zhēng)執(zhí)。

3.語(yǔ)言要明確，便于執(zhí)行，例如孩子沒(méi)有整理好自己的玩具時(shí)，家長(zhǎng)不要籠統(tǒng)地說(shuō)：“你就知道玩，你又不收拾玩具。”而要說(shuō)：“我希望你能把玩具都放到盒子里面去。”

4.不要將孩子與其他孩子進(jìn)行對(duì)比，也不應(yīng)在大庭廣眾下批評(píng)孩子，傷害孩子的自尊心。

每個(gè)人都希望得到別人的尊重，這樣，才有了互相尊重，才讓關(guān)系，變得更加的融洽!